แผนที่ 1 เปิด Mindset – ศิลปะคืออะไร?
เวลา 4 ชั่วโมง
เป้าหมาย สร้างความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับศิลปะและความสำคัญในสังคม
กิจกรรม
- อภิปราย “ศิลปะคืออะไร” และความหมายของศิลปะในชีวิตประจำวัน
- ผู้เรียนแบ่งกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับศิลปะในวัฒนธรรมท้องถิ่น
- กิจกรรม “สร้างสรรค์จากความรู้สึก” โดยให้ผู้เรียนวาดภาพแสดงอารมณ์ของตนเอง
แผนที่ 2 องค์ประกอบศิลป์ – ทฤษฎีสี แสงเงา รูปร่างและรูปทรง
เวลา 3 ชั่วโมง
เป้าหมาย เข้าใจทฤษฎีองค์ประกอบศิลป์พื้นฐาน
กิจกรรม
- ทดลองใช้วงล้อสีและการผสมสี
- ฝึกสร้างมิติและน้ำหนักด้วยแสงเงา
- การวาดรูปร่างและรูปทรงพื้นฐาน
แผนที่ 3 กาสเกตและรูปแบบ (Gasket & Styles)
เวลา 4 ชั่วโมง
เป้าหมาย เรียนรู้รูปแบบของศิลปะและการจัดวางองค์ประกอบ
กิจกรรม
- ศึกษารูปแบบศิลปะต่าง ๆ เช่น Realism, Abstract, Impressionism
- ทดลองสร้างงานศิลปะจากรูปแบบที่เลือก
- วิจารณ์และเปรียบเทียบงานศิลปะในกลุ่ม
แผนที่ 4 ศิลปะแบบสมจริง – การวาดภาพเหมือน
เวลา 3 ชั่วโมง
เป้าหมาย ฝึกฝนการวาดภาพเหมือนโดยใช้เทคนิคสมจริง
กิจกรรม
- ศึกษาโครงสร้างใบหน้าและสัดส่วนของมนุษย์
- ฝึกวาดภาพเหมือนจากแบบ
- การใช้ดินสอและถ่านในการสร้างมิติ
แผนที่ 5 ศิลปะกับอารมณ์ ความรู้สึก และฟีลลิ่ง
เวลา 4 ชั่วโมง
เป้าหมาย ถ่ายทอดอารมณ์ผ่านงานศิลปะ
กิจกรรม
- ทดลองวาดภาพที่แสดงอารมณ์ เช่น สุข เศร้า โกรธ
- การใช้สีในการสื่อความรู้สึก
- เปรียบเทียบงานศิลปะที่มีอารมณ์แตกต่างกัน
แผนที่ 6 จินตนาการและการเล่าเรื่องผ่านศิลปะ
เวลา 3 ชั่วโมง
เป้าหมาย สร้างเรื่องราวจากภาพวาด
กิจกรรม
- ผู้เรียนออกแบบตัวละครและฉากจากจินตนาการ
- การสร้าง Storyboard จากแนวคิดของตัวเอง
- การใช้ศิลปะเพื่อบอกเล่าเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับวิถีชีวิต
แผนที่ 7 ความคิดสร้างสรรค์และการออกแบบศิลปะร่วมสมัย
เวลา 4 ชั่วโมง
เป้าหมาย ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ผ่านงานศิลปะ
กิจกรรม
- การออกแบบงานศิลปะที่สะท้อนอัตลักษณ์ของผู้เรียน
- ทดลองใช้วัสดุที่แตกต่างกัน
- การผสมผสานศิลปะกับเทคโนโลยี เช่น Digital Art
แผนที่ 8 การสร้างโครงการและพัฒนาทักษะอาชีพศิลปะ
เวลา 3 ชั่วโมง
เป้าหมาย ศึกษาแนวทางการใช้ศิลปะเป็นอาชีพ
กิจกรรม
- ศึกษาตลาดศิลปะและผลิตภัณฑ์จากศิลปะ
- ออกแบบผลงานศิลปะที่สามารถนำไปต่อยอดเป็นผลิตภัณฑ์
- ศึกษาการตั้งราคาและการขายงานศิลปะ
แผนที่ 9 ผู้ปกครองร่วมกิจกรรมเด็ก ๆ
เวลา 4 ชั่วโมง
เป้าหมาย ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมและสนับสนุนการเรียนรู้ของเด็ก
กิจกรรม
- ผู้ปกครองร่วมวาดภาพหรือออกแบบชิ้นงานศิลปะกับเด็ก
- อภิปรายเกี่ยวกับบทบาทของศิลปะในชีวิตประจำวัน
เวลา 3 ชั่วโมง
เป้าหมาย ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
กิจกรรม
- ทดสอบทฤษฎีและปฏิบัติ
- ผู้เรียนสร้างพอร์ตโฟลิโอของตนเอง